DIFICULTADES EN EL
APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS Y LOS RECURSOS TIC
El aprendizaje de las matemáticas
son consideradas una de las actividades más complejas al momento de aprenderlas y enseñarlas a través de los años, esta complejidad se
fundamenta en la dificultad que presentan los estudiantes en desempeñarse en el
campo matemático catalogándola como una de las asignaturas más arduas dentro de
la oferta escolar; esto debido a muchos factores, uno de ellos es el mensaje
que emite el medio desde años atrás en los alumnos en considerarla “el coco de
los estudiantes” o “el dolor de cabeza de los mismos”, desde ahí se está
impartiendo en un error al generar miedo, limitantes, a que estos se puedan desenvolver
porque van a las aulas de clases con la idea que las matemáticas son “la piedra
en el zapato”. Si bien es cierto es una afirmación que viene de tiempos atrás, pero
también es cierto que es una afirmación que se puede cambiar al empezar a
trabajar en ella, utilizando todas las
herramientas posibles para captar el interés del estudiante, mostrar lo positivo, la importancia que estas tienen dentro de la
vida cotidiana y generar en él, el gusto por aprender, investigar, participar en todos los procesos que generen conocimiento.
Todo acto que genere e
incentive conocimiento es válido, es por ello que la implementación de las nuevas
tecnologías enriquece todo proceso de investigación, exploración y experimentación
que tanto docentes como estudiantes adelanten. Las TIC se han convertido en una
herramienta de gran importancia dentro del proceso de formación, ya que permiten
al docente proponer, innovar, incluso actualizar y mejorar sus métodos de
enseñanza, para que sus clases sean más amenas, lúdicas, interactivas, practicas,
lo cual mejora la formación integral de los estudiantes, al mismo tiempo invita
al docente a capacitarse y estar a la vanguardia de los cambios tecnológicos y de
comunicación.
Como bien sabemos la tecnología
es la protagonista en nuestro medio, en
nuestro tiempo, lo cual implica buscar los modos de capacitación en los nuevos
procesos tecnológicos para lograr un óptimo desempeño, para ello se requiere que
los estudiantes y docentes cuenten con un buen
servicio de internet en las instalaciones de la institución y buen
manejo de las tecnologías digitales.
PROBLEMÁTICA
La
problemática radica en que las Instituciones lejanas al casco urbano no cuentan
con el servicio de navegación optimo y menos con una buena dotación de
materiales de comunicación, lo cual dificulta
la implementación de estos recursos y el manejo apropiado de los mismos,
generando un atraso, poca participación en el campo tecnológico, además dificulta la puesta en marcha de los objetivos
trazados por parte de los docentes en el
desarrollo de habilidades, conocimientos y de transmitir a sus estudiantes la
importancia del uso de las herramientas digitales para su formación integral.
Como una alternativa
de solución se propone equipar a las instituciones educativa con los equipos de
computación necesarios para el buen desempeño e implementación de estas
herramientas tecnológicas, además ofrecer al cuerpo docente las capacitaciones
pertinentes en el campo que le permitan desempeñar de manera oportuna su
función convirtiéndose en guías y ayuda para sus estudiantes.
BIBLIOGRAFIA
Recursos en eduteka que ayudan a
cumplir con los estándares unesco de
competencia en
Modelo para integrar las tic al currículo escolar. Recuperado de: http://www.eduteka.org/modulos/8/251/
No hay comentarios.:
Publicar un comentario